​

ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНІ ЦЕНТРИ:

​

• Проводять комплексну психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини;

• Консультування вчителем-дефектологом

• Надають психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги;

• Забезпечують системний та кваліфікований супровід дитини з особливими освітніми потребами.

Станом на травень 2020 року створено та працює 627 інклюзивно-ресурсних центрів. Інклюзивно-ресурсні центри є у всіх областях України. Діти з особливими освітніми потребами та їхні батьки можуть отримати відповідні послуги за місцем проживання.

 

ХТО МОЖЕ ЗВЕРНУТИСЬ ДО ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНИХ ЦЕНТРІВ

​

 До інклюзивно-ресурсних центрів можуть звернутись батьки, які відчувають занепокоєння щодо розвитку дитини віком від 2 місяців до 18 років, незалежно від наявності в дитини інвалідності чи встановленого діагнозу.

Комплексна психолого-педагогічна оцінка та інші послуги ІРЦ можуть надаватись тільки на підставі заяви батьків. Жодна послуга інклюзивно-ресурсного центру не може бути надана у примусовому порядку чи за зверненням третіх осіб (учителів, вихователів тощо).

 

ЩО РОБЛЯТЬ ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНІ ЦЕНТРИ.

​

• Проводять комплексну оцінку з метою визначення особливих освітніх потреб дитини.

• Розробляють рекомендації щодо освітньої програми для дитини з особливими освітніми потребами.

• Надають психолого-педагогічні та корекційно-розвиткові послуги.

• Педагогічні працівники інклюзивно-ресурсних центрів беруть участь у роботі команд психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами у школах і дитсадках.

• Фахівці проводять моніторинг динаміки розвитку дитини не рідше, ніж двічі на рік.

• В центрах надаються консультації та методичну допомогу вчителям і вихователям з питань організації інклюзивного навчання.

• Консультують батьків або законних представників дітей з особливими освітніми потребами стосовно зарахування до закладів освіти.

• Проводять бесіди з батьками (законними представниками) дітей з особливими освітніми потребами, надають психологічну допомогу.

 

ЯК ПРОЙТИ КОМПЛЕКСНУ ОЦІНКУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ В ІНКЛЮЗИВНО-РЕСУРСНОМУ ЦЕНТРІ

​

 Подати заявку на відвідування інклюзивно-ресурсного центру та отримати запрошення на консультацію можна онлайн за допомогою порталу. На цьому порталі можна обрати найближчий ІРЦ, зареєструватись і прийти на прийом у призначений час без черг та очікування.

 

ЩО САМЕ ВХОДИТЬ В КОМПЛЕКСНУ ОЦІНКУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ.

​

Комплексна оцінка проводиться індивідуально за такими напрямами:

• Фізичний розвиток дитини – визначення рівня її загального розвитку, відповідності віковим нормам, розвитку дрібної моторики, способу пересування тощо;

• Мовленний розвиток дитини – визначення рівня розвитку та використання вербальної/невербальної мови, наявності мовленнєвого порушення та його структури;

• Когнітивна сфера дитини – визначення рівня сформованості таких пізнавальних процесів: сприйняття, пам’ять, мислення, уява, увага;

• Емоційно-вольова сфера дитини – виявлення її здатності до вольового зусилля, схильностей до проявів девіантної поведінки та її причин;

• Освітня діяльноість дитини – визначення рівня сформованості знань, умінь, навичок відповідно до освітньої програми чи основних критеріїв формування вмінь і навичок дітей дошкільного віку.

У разі потреби фахівці інклюзивно-ресурсного центру можуть проводити комплексну оцінку за іншими напрямами, зокрема, визначення рівня соціальної адаптації, взаємовідносин із однолітками, дорослими. 

 

ЯК ЧАСТО НЕОБХІДНО ПОВТОРЮВАТИ КОМПЛЕКСНУ ОЦІНКУ РОЗВИТКУ ДИТИНИ

​

Повторна комплексна оцінка фахівцями інклюзивно-ресурсного центру проводиться у разі:

• Переходу дитини з особливими освітніми потребами з дитячого садка до школи;

• Переходу дитини зі спеціального закладу освіти до інклюзивної форми навчання;

• Рекомендації команди психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами щодо наявності успіхів або труднощів у засвоєнні дитиною освітньої програми.

 

ЩО ТАКЕ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ ТА КОРЕКЦІЙНО-РОЗВИТКОВІ ПОСЛУГИ

​

Психолого-педагогічні послуги – це групові та індивідуальні заняття, направлені на розвиток дитини з особливими освітніми потребами.

Корекційно-розвиткові послуги – це групові та індивідуальні заняття, що спрямовані на корекцію порушень шляхом розвитку особистості дитини з особливими освітніми потребами, її пізнавальної діяльності, емоційно-вольової сфери та мовлення.

Вказані вище послуги спрямовані на:

• Соціалізацію дітей з особливими освітніми потребами, розвиток їхньої самостійності та відповідних компетенцій;

• Розвиток навичок саморегуляції та саморозвитку дітей з урахуванням наявних знань, умінь і навичок комунікативної діяльності, становлення особистості.

​